《少年》以质朴的文字勾勒出青春特有的生命图景,将成长过程中的迷惘与坚韧编织成富有诗意的意象群。歌词中反复出现的"奔跑""跌倒""星光"等核心意象构成隐喻系统,奔跑象征着永不停歇的成长欲望,跌倒暗示着现实挫折的必然性,而星光则代表着理想主义的微光。这种具象与抽象的交织,准确捕捉了青春期特有的矛盾状态——既渴望挣脱束缚又恐惧未知前路,既笃信未来的无限可能又时常陷入自我怀疑。歌词通过四季节候的更替暗示生命周期的轮回,春天抽枝的树木与冬日凝结的霜花形成张力,暗示成长必须经历的淬炼过程。特别值得注意的是作品中反复出现的"远方"意象,这个未确定的时空坐标既是诱惑也是考验,构成了少年精神成长的核心动力。在表达方式上,歌词避免直白的说教,转而通过自然意象的排列组合,让岩石的棱角、野草的倔强等物象自然投射出少年的精神质地。结尾处对"未完成的歌"的强调,巧妙揭示了青春的本质特征——永远处于进行时态的、充满缺憾美的生命诗篇。